“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，通过实践探究，激发学生自我表达，创新表达，交流互动的能力。
在学校的统一部署下，高一年级今年开设了网页制作社团课，自3月至6月共上11个学时，社团秉持民主，自主的原则，符合高中学生的特点，受到了学生的欢迎。
网页制作技术更新快速，工具软件也有很多，但我认为学生应该学习其根本，即网页的核心内容及网页的表达方式。引导学生将网页制作作为其表达自我，互相交流的一种方式，因此网站最重要的是要有属于自己的东西，而不是简单的资料的积累。另外，网页的布局，色彩等审美品位的培养也是社团的一大目标。结合这两个关键点，我选用了学生已经有基础的flash作为工作软件，得到了学生的肯定。
通过这一课的教授，增强了学生学习信息技术的兴趣，提高了学生的审美欣赏能力、提高了学生的实践操作能力，丰富了学生课余生活，增强了对表达自我的信心，促进了学生之间的良性交流。我觉得达到了一定的效果。
当然在教学中也发现了一些问题，例如单纯的一方flash软件的运用还是不够的，要多引导学生自主探究的能力，要引导学生去发现问题，探究问题，解决问题并总结交流经验。